23 октября-День памяти друга и учителя.

СРОЧНО!!! Освободилось одно место.

С Великим праздником!!! С Днём победы Великого народа над фашистской мразью!!!

Всем! Всем! Всем!

Баренцево море. 31 июля – 7 августа 2014.

Прекрасная половина человечества!!!

Наш инструктор Ольга Золкина - MSDT!!!

Израиль. Красное море. 30марта – 6 апреля.

Методика педагогико-биомеханического анализа техники

Рекомендации тренера типа «Крутись быстрее!», «Хватайся раньше за перекладину!» «Не останавливайся внизу!» и т. п. — бессмысленны с точки зрения биомеханики и практически бесполезны. Настойчивые попытки выполнить упражнение без сбавок за счет исправления технических недостатков в других, более отдаленных от первопричины фазах движения, часто оборачиваются значительной тратой времени, усилий, нервов и редко приводят к успеху. Нужно исправлять первопричину в цепи ошибок, а не ее следствия.

После качественного сравнительного анализа по изложенной методике выполняется количественный анализ с определением в цифровом виде биомеханических (обычно кинематических) характеристик успешных и ошибочных технических действий и сравнения их между собой в различных фазах движения. Для этого используется специальное программное обеспечение для компьютера, в котором в качестве исходных данных используются вышеописанные оцифрованные файлы упражнений. В итоге мы находим ответ на вопрос не только в чем, но и насколько количественно одна техника исполнения конкретного упражнения отличается от другой.

Любите азартные игры? Заходите в казино слот ви и зарабатывайте на своем хобби.

Рассмотренный выше пример — это своего рода модель педагогико-биомеханического анализа техники любых гимнастических упражнений с любым количеством исполнителей. Использованное нами программное обеспечение позволяет, например, одновременно вызывать на экран компьютера до восьми оцифрованных файлов и сравнивать их между собой.

Таким образом, с точки зрения педагогической биомеханики и спортивной практики качественный анализ техники следует предпосылать количественному. Первый более прост и доступен. В упрощенном виде его можно производить с использованием бытовой видеотехники или видеопринтера. Опытный тренер может производить такой анализ умственно без использования специальной аппаратуры. Однако для этого необходимы острый глаз, хорошая память на движения, натренированный разум и специальные знания.